高等学校是新文科建设的主要阵营,新文科建设将成为中国高等教育改革的一种理念和系统工程。课程质量的提升是新文科建设的抓手之一。立足高等师范学校汉语言文学专业中的语言类课程建设,分析语言类课程建设的总体原则,并在此基础上进一步尝试提出"语言+""专业+""学习+"等以交叉融合为核心语言类课程建设的措施和方案。
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