用诵读焕发诗歌的魅力——《我爱这土地》教学例谈

作者：巩英莉

来源：语文教学通讯, 2018, (08): 55.

• 《我爱这土地》

<正>艾青的《我爱这土地》只有十行,学生阅读起来几乎没有障碍。但我多次执教,效果均不太理想。近日,我再次教学这首诗时,有了新的思考和收获——"诗歌是用来诵读的,不是用来讲析的"。当这一理念清晰地浮现在我脑际时,我找到了指导学生赏析这首诗的思路和方法。首先,把诵读作为主要学习活动。诗歌自身的特点决定了诵读是赏析诗歌的第一要务,也应该是诗歌教学中的主要教学活动。《我爱这土地》这节课,我一共安排了四个朗读环节。第一个环节是"素读"诗歌。上课伊始,我便在不作任何解释、说明与铺垫

• 单位
  西北工业大学