问题意识是培养中小学生创新思维和创新能力的一个突破口和切入点。在以核心素养为导向的课堂教学理念下，文章根据义务教育阶段初中思政课的思想性、人文性、实践性、综合教育的特点，提出建立新型师生关系、优化课堂教学设计、构建开放教学模式、开展“多元评价”、引导学生以“点”质疑等对策与方法，培养广大初中生的问题意识，提升其道德品质和道德素养。
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