城乡结合部学校回汉民族混合班级的人数较多,学生性格差异大,因此,在管理学生时,教师应注重创设积极向上的班级文化,通过民主化的管理制度和多元评价监督体系,尊重学生个性差异,引导学生团结友爱、互帮互助,逐渐提高学生自控力和自律性,从而取得最佳的班级管理效果。
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