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摘要
为有效提升刊物品质，彰显办刊特色，当下越来越多的教育类期刊开始着手策划专题栏目。文章通过对办刊经验的总结和对相关文献的研究，指出在策划时，教育类期刊的编辑可通过聚焦实践、跟踪课题、关注会议、对接专家、回顾历史、选题征集等方式确定专题的选题。在策划过程中，可充分运用专题主持人制度，充分调动专题主持人的积极性，同时也要充分发挥编辑的作用，全程参与策划。在专题的打磨加工过程中，应着力做好专题的内部设计，优化结构，让专题彰显统一性。专题完成后，还应做好专题的价值开发，如借助新媒体平台二次释放专题的影响力，孵化新的专题话题等。策划高质量的专题是一个考验，为此，编辑人员要不断提高自身的脚力、眼力、脑力、笔力。
