中高年级随文仿写三策略

作者：林琴

来源：小学教学研究, 2018, (23): 63-64.

• 小学语文
• 阅读教学
• 随文仿写
• 言之有趣
• 言之有物
• 言之有序

随文仿写作为提升学生阅读与表达能力的有效方法,在阅读教学中得到了普遍应用。要想提升学生随文仿写的品质,教师可以从言之有趣、言之有物、言之有序等方面引领学生进行语言迁移训练。