“双减”背景下做好班主任工作的思考

作者：张菁

来源：成才之路, 2022, (28): 33-36.

• “双减”政策
• 班主任工作
• 班级管理
• 青少年学生

班主任是一个班级的管理者和组织者，对学生的成长和发展有非常重要的作用。在“双减”政策背景下，班主任应坚持以学生为主体，提高工作质量，强化家校联合教育，提升教育效果，加强德育渗透，提升学生的综合素质，协调学科作业设置，顺应“双减”政策的要求，保护学生个性特点，鼓励学生个性化发展，组织相关实践活动，丰富学生的课余生活，加强日常班级管理，保障教学质量，构建多元评价体系，促进学生的全面发展。