中职阶段是学生综合素质提升的重要时期,因此对教学方式及理念的创新发展就显得尤为重要。基于情感教育的生物教学能够培养学生的科学素养,并有利于学生的身心健康发展。本文以情感教学在中职生物教学中的作用为切入点,对基于情感教育中职生物教学的革新途径进行简要分析,旨在促进我国中职生物教学效率和质量的有效提升。
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