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摘要
<正>英语学科大观念是连接课程内容与课程核心素养的纽带,是学生完成单元学习后所形成的对特定主题相对完整的认知态度和价值判断。本文以人教版八年级下册第四单元第三课时Go go for it!为例进行阐释。分析学情,了解学生成长中的实际问题。本课时的内容为议论文Maybe You Should Learn to Relax,具体围绕"课外辅导班"话题展开,揭示了课外补习班是社会普遍问题,旨在引导学生批判性地看待文本中人物对课外辅导班的观点,客观理性地看待社会现象,理解父母,形成并表达自己的观点。通过第一 、
