基于疫情特殊背景的乡村教师信息化教学能力提升路径探析

作者：周少倩; 王慧^*

来源：中国教育信息化, 2020, (24): 77-80.

• 乡村教师
• 信息化教学能力
• 提升路径

目前,乡村教育信息化建设的发展已取得了显著的成就,乡村教师信息化教学能力虽在逐步提高,但依然存在很多问题。文章基于新型冠状肺炎疫情期间的现状,探讨了乡村教师信息化教学能力存在的问题。同时,为解决这些问题,充分做好"停课不停学"的各项工作,建议从发挥地方师范院校的辐射和带动作用、增加财政投入、加强教师培训、建立国家教育资源共享体系、加强监督管理机制等多方面入手,提升乡村教师的信息化教学能力。