摘要

本文主要以中职学生音乐欣赏兴趣的提升与价值讨论为重点进行阐述,从构建情境、转变角色、强化实践三方面进行深入探索与研究,目的在于提高中职学生音乐欣赏兴趣,为加强其音乐素养做铺垫。