打造基于“生本”教育理念下的“五让”新型数学课堂，不仅能满足培养学生各种数学能力的需求，还能达到构建高效数学课堂的目的，学生通过“让说、让思、让做、让议、让练”的教学过程，获得更大的收获，享受更多的快乐，让数学课堂焕发生命活力.文章中研究者结合“相似三角形的性质（1）”的教学，与大家分享从“五让”新型教学模式中细化出来的具体教学过程，以期通过有效的教学过程来全面提升学生的数学素养.
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