摘要

2019年2月,教育部公布的"职教二十条"提出"1+X书证融通"政策,要求试点院校将课程教学内容及人才培养方案与X证书进行充分融合。构建培训课程与证书的有效衔接,成为职业院校教育实践的重中之重。本文分析了1+X书证融通的运行机制和运作利弊,以期提出新的实践方法。