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摘要
“双减”是基于减轻学生课业负担、提高学校教育质量从而构建良好教育生态提出的重大举措，推动了义务教育回归公平性。通过对校外培训的规范治理、重构学校教育的主体地位、提供优质的课后服务资源等措施，消除校外教育无序竞争、家庭经济差异造成的教育不公平。教育公平是社会公平的基石，为了落实“双减”政策的公平性保障目标，必须从社会、学校、家庭等多方面协同推进，为不同群体的学生提供相对公平的教育，促进学生的成长成才和全面发展。
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单位教育科学学院; 延安大学
