从“问题”入手,让学习真正发生

作者：王婉玉

来源：教育艺术, 2019, (09): 9-10.

• 问题
• 课堂学习
• 真正发生

一堂好课一定是"让学习真正发生"的课,应当呈现出"教师导学导思,学生情趣盎然;学生深度参与,实现自主建构;课堂生动活泼,产生积极生成"的生动局面。学习发生表现为发生"兴趣",是学习的起点;发生"方法",是学习的原点;发生"思维",是学习的力点。从"问题"入手,可以让学习真正发生吗?循着这样的思考,笔者在不断的尝试中,验证了从"问题"入手,点燃学生学习的热情,有利于打造师生之间、生生之间的学习共同体,让学生成为课堂真正的学习主体,让学习真正发生。