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摘要
全国职业院校教师教学能力比赛是由教育部主办的教师技能比赛，通过比赛推动教师教学能力的提升，从而有效推动职业教育“三教改革”工作。文章以参赛课程为例，通过理论学习、技能大赛等路径来提升教师的教学和技能水平；基于企业岗位作业标准，开发活页教材、校企教材；针对不同教学内容，运用多种教学方法，体现学生为主体的“高效课堂”。三教改革的根基是教师改革，载体是教材改革，核心是教法改革，通过大赛成果转化，助力职业院校“三教改革”工作高效推进，提升职业教育人才培养质量。
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单位长春汽车工业高等专科学校
