中小学学科德育是教师参与德育工作的主要途径，更是贯彻五育融合育人目标的必由路径。学科德育让课堂变得有“热度”，让知识变得有“温度”，让学习变得有“深度”。教师可以从以下四个方面着力以形成中小学学科德育的合力：敬业乐群，用和谐的课堂氛围感染学生；文以载道，用生动的学科内容激励学生；实践创新，用灵活的教学方式激活学生；以评促学，用合理的评价调动学生。
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