小学阶段的学生具有活泼好动、注意力难以长时间集中、好奇心强等特点,教师在科学教学中,要善于运用学生课堂教学表现的特点,将学生的好奇心逐渐转移到生活中科学现象和课堂教学实验中,逐步引导学生形成科学探索精神以及发散性创新精神,从而促进学生的全面发展。这篇文章先是简要叙述小学生好奇心培养的价值,随后具体探究培养小学生好奇心的途径。
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