随着我国信息技术的不断发展，大数据技术在各个行业中得到了较好的应用，对于提升行业竞争力具有重要作用。高校作为我国人才培养的最高学府，担任着重要的人才培养任务。在高校学科教学中应用智能算法的交互式教学策略，能够为学生专业核心素养的提升提供支撑，也能为培养智能化、信息化思维人才奠定基础。基于此，本文从大数据的角度出发，以高职院校工科专业学科为基础，探讨在工科专业人才培养中智能算法的交互式教学策略，以帮助工科专业学生能够高效应用智能算法，更好地解决各类实际数据问题。
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