立德树人是教育的根本任务。中小学初任教师处于教师专业发展的初始阶段，立德树人关键能力的培养对完成教育大计具有重要意义。中小学初任教师立德树人关键能力培养应该立足现实需要，从教学团队建设、教学问题研究、教学课例观摩等途径寻找突破口。操作上，通过实施青蓝互动、理实贯通、师生共建等，让初任教师在具体途径上获得实战化训练，逐步实现立德树人关键能力之目的。
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