知识经济时代,数据成为考量各行业发展的重要参考指标,对于教育事业亦不例外。现如今,高校教师数据能力的研究已趋于成熟,然而中小学教师数据能力培养的重视度有待提高。要知道,教师数据能力的提升有助于中小学教师完善教学评价,提升教学质量;助推课题研究,开拓教学悟性。此外,教师数据能力在教学情境中的细化呈现能够帮助中小学教师减轻对数据的抵触心理,跟进教育改革进度。
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