汉语作为第二语言的名量词习得策略

作者：葛宇帆

来源：安阳工学院学报, 2022, 21(05): 120-122.

DOI：10.19329/j.cnki.1673-2928.2022.05.033

• 第二语言教学
• 名量词习得
• 语言教育与合作

量词是汉藏语系中的独特存在，而名量词不仅是量词主体的主要组成部分，更是体现汉语丰富表现力的重要因素。名量词在汉语日常交际中的出现越来越高频，来源应用越来越复杂，已经成为汉语作为第二语言教学中的重点和难点。文章分析了以汉语作为第二语言的名量词习得现状，探讨了习得策略。

• 单位
  安徽医科大学