摘要

眼科学是全科医师规范化培训的组成部分,为提高全科医师的眼科临床能力,本文通过临床实践总结了目前全科医师规范化培训眼科轮转教学中存在的问题,并结合社区服务需求和目前临床现状探索尝试新的眼科教学培训模式,对全科医师规范化培训眼科教学有一定借鉴意义。

  • 单位
    河北大学附属医院