主流意识形态教育场域转变与认同转升

作者：杨元望

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2020, 33(05): 56-58.

• 主流意识形态
• 教育场域
• 认同

意识形态教育与认同关乎国家安全稳定和民族发展未来。推进主流意识形态时代化、大众化,提高群体主流意识形态认知与认同,是一项不可忽视的重要课题。当下主流意识形态教育时间场、空间场、舆论场、形式场均发生不同程度转变,有的放矢地推进"固""拓""转"的教育转升,可以提高主流意识形态教育成效及认同。

• 单位
  福建工程学院