促进学生职业成长心理健康课程体系研究

作者：安海涛

来源：内蒙古电大学刊, 2018, (05): 89-91.

DOI：10.16162/j.issn.1672-3473.2018.05.026

• 高等职业
• 职业成长
• 心理健康课程体系
• 心理素质

实现高职院校心理教育课程教学变革,由单一学科教学走向学科体系化教学,可采用考夫曼"建立在战略思考和战略计划基础上的课程设计、开发和实施过程",构建以课程教学为基础,融实践教学、心理咨询、学生社团、学生心理健康活动和社会服务五位一体的心理健康课程体系。

• 单位
  内蒙古电子信息职业技术学院