伴随着全球化进程的快速推进,我国需要更多具备较强跨文化能力的国际化人才,从而在国际间的交流和合作中充分展现人才优势。而大学生作为当代的优质人才后备力量,需要在英语学习中提高自己的跨文化能力,这既是其成长的必然方向,也是大学英语的核心功能。本研究以大学生跨文化能力的培养为核心,摸索英语学习过程中跨文化能力的形成过程,从而在自我评价中实现自身的全面发展。
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