新定义问题(2)

作者：戴向阳; 夏冬

来源：中学数学教学参考, 2018, Z2: 60-64.

<正>1重点知识与命题特点新定义试题,以初中数学核心知识为载体,涉猎数、代数式、方程、不等式、函数与三角形、四边形、圆等重点知识;以运算、勾股定理、三角形全等、相似为研究工具;以新概念为思维的出发点、增长点与突破点;以基本思想方法为手段、以数学思考为"药引"。这种新概念:或源自课外读物;或取材于课本的"仿生",如"黄金扇形""黄金线"等;或引自高中课本中概