当下在大学英语课程教学推进的过程中是以教师的传授为主,忽略了课堂教学活动的多样性。同时在语言教学的过程中,以产出为目标的教学设计仍然存在一些问题。文章主要对以产出导向法为指导的项目展示混合模式在大学英语课程教学中的应用展开探讨,希望能够充分激发这一阶段学生的学习热情,在完成语言产出任务的同时,提高学生的自主学习能力。
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