兴趣是学习最好的老师,学生只有对一门学科感兴趣才能够主动钻研和学习,激发强大而坚定的学习热情,对知识的渴望和成就的向往将支持学生克服学习中遇到的各种困难和阻碍。本文以高中物理为例指出了传统的应试教育导致学生在学习上遇到的困难,并指出实验探究对促进学生学科思维的发展、激发学生的学习兴趣的正面作用,其方法可延伸至化学、生物等涉及实(试)验的其他学科。
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