高中英语语法教学现状的调查研究

作者：侯姝琛; 杨娜

来源：中小学外语教学(小学篇), 2019, 42(11): 26-30.

• 语法教学
• 三维语法
• 评价改革
• 课程建设

本研究通过对当前高中英语语法教学现状的问卷调查发现，许多教师处于认知与行为的矛盾之中，语法教学不尽如人意，教师的理论素养、教学效果亟待提升，语法教学课程资源匮乏。针对这些问题应从加快评价改革、落实课程标准理念以及加强课程资源建设等方面入手，推动语法教学新理念的落实。