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摘要
汉语拼音是小学生学习语文的基础,是学习普通话的重要工具。汉语拼音的掌握有助于学生识字、阅读,为高年级的写作打下基础,因此学好汉语拼音是一年级学生重要的学习任务之一。为了系统地检测学生的汉语拼音掌握情况,测试分成口试和笔试两个部分,分别对学生的声母、韵母、整体认读音节、音节和声调进行测试。通过测试分析显示:一年级的学生对汉语拼音的掌握程度一般,在复韵母、音节的认读和拼写、声调的区分上存在较多的问题。
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单位上海师范大学天华学院
