探究健康教育在门诊妊娠期糖尿病患者中的应用

作者：王予倩

来源：医学食疗与健康, 2020, 18(20): 198-199.

• 健康教育
• 妊娠期糖尿病患者
• 门诊
• 应用

目的:探究健康教育在门诊妊娠期糖尿病患者中的价值与效果。方法:将我院2019年2月起收治的100例妊娠期糖尿病患者作为研究对象。将其等分为对照组、观察组,对照组患者进行常规的就诊流程,而观察组在常规流程上给予健康教育,对比两组患者的妊娠反应出现率和血糖水平控制状况,再以问卷调查方式统计患者对于健康教育在妊娠期糖尿病治疗中的满意程度。设为满意和不满意。结果:在血糖水平控制方面,观察组患者明显优于对照组,观察组患者比对照组患者妊娠反应出现率更小,两组数据对比,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查数据显示,观察组患者治疗满意度更高于对照组患者,其差异明显。满意合格率比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规门诊中加入健康教育常规门诊妊娠期糖尿病患者的治疗中,能更高效地促进妊娠期糖尿病患者的康复,促进医患关系发展,值得在临床医疗中推广使用。