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摘要
乡村教育要实现高质量发展，必须激发其内在动力与活力，必须认识、重拾、利用其优势。乡村教育具有得天独厚的教育资源优势、小校小班的组织形式优势和学科融合的教学模式优势，对乡村教育高质量发展具有精神价值，而这种精神价值主要体现在能够为乡村教育高质量发展积蓄关键内在资本、提供信心动力支撑、补充精神文化之钙。为实现乡村教育优势及其精神价值的彰显，就需要理解并认同乡村教育优势及其精神价值，充分利用乡土资源丰盈乡村教育内涵，实施小班教学提升乡村教育质量，开展学科融合教学促进全人发展，把乡村教育办好。
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单位教育科学学院; 西北师范大学
