研究型大学中教师角色分析

作者：裴沆; 刘燕平

来源：科教导刊(上旬刊), 2016, (29): 54-55.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2016.10.026

• 研究型大学
• 教师角色
• 科研
• 教学

随着研究型大学在中国的兴起,大学教师的角色定位也逐渐相应发生了变化。为了更好的适应研究型大学的新理念和目标,大学教师在教学上应及时转变教学方法、更新教学内容、引导学生实践。在科研上应不断加强自身专业知识积累,成为学术前沿的导向标;开阔视野,敢于钻研探索,成为科研的开拓者;积极融入科研团队,加强团队合作精神。

• 单位
  中国人民解放军陆军勤务学院; 华中农业大学