"课程思政"视角下大学生职业生涯规划课程改革是新时代"大思政"的必然选择,是高校落实立德树人,发挥协同育人作用的内在要求。基于"课程思政"的视角,大学生职业生涯规划课程还面临诸多问题。改革职业生涯规划课程应从课程理念、师资队伍、教学方法三个方面进行,通过对三者的调整完善,更好地发挥职业生涯规划课程的育人功能,实现课程教学与思政教育的同向同行。
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