重视“建构主义” 活用试题复习

作者：朱学文

来源：教学考试, 2019, (35): 54-56.

<正>历史教育家赵亚夫教授曾说:"历史教学的有效性,首先取决于教师有怎样的学科教育观念,其次取决于教师的专业知识和技能的水准。"高三历史复习的教学任务重,高考的试题难度大,教师在指导学生复习过程中,及时掌握和更新学科教育观念,对复习有效性和教师专业技能的提高有重要意义。建构主义认为,教师在