摘要

在现代教育的背景下,学科精神的培养受到高度重视,多数学者对数学精神展开了深入研究,其中,质疑精神与探索精神对培养学生数学精神有着重要的影响,所以,高中数学教师需要进一步探索培养学生质疑精神与探索精神的策略,以此促进高中阶段学生更好地成长。