<正>随着我国对美术新课程改革的不断深入,核心素养已经成为我们在教育教学中的指导理论体系。在小学美术教学过程中,学生应当具备的核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解五个方面。在尹少淳教授的《核心素养本位的美术教学》讲座中,他指出:视觉形象是核心素养生发的基础,图像识读和美术表现属于基本素养,而审美判断、创意实践和文化理解则是衍生素养。通过
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