摘要

<正>思品教师在教学过程中要充分用好教材,准确领会编者意图,领会教材内涵,从而给予学生正确的引导,帮助学生从小树立正确的人生观和世界观。但是教材总是由人编写的,受到编写时间、思考角度和思维习惯等多方面因素的制约,难免存在疏漏之处。因此教师不能犯教条主义错误,不能唯教材论,而应该用教材教,有选择地教。古