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摘要
<正>语文学科是一门基础性较强的学科，写作又是学习语文的重要内容，写作是对学生语文综合能力的考查。随着新一轮初中语文新课程改革的进一步落实，对初中阶段学生的写作也提出了更高要求。教师应结合初中阶段学生的身心发展特点，以多元化模式对学生开展写作教学。一、深入观察生活，获得真实情感初中语文教学最重要的内容就是写作教学，写作是学生以文字的形式表达自己的思想。写作能力较强的学生，通常文字分析理解能力也强。写作能力是从真实、客观的角度反映学生语文综合能力的一种方式。结合当前初中阶段学生写作现状开展分析，学生的写作内容不易引发情感共鸣，写作
