摘要

初中物理实验可以提高初中生的实践能力,对促进初中生形成物理思维具有重要的作用。然而在当前的体验式教学中,学生在实践能力和体验式参与方面仍存在一些缺陷。这就要求教师制订适合自己与学生的实验教学策略,以提高学生的物理知识水平,提高初中物理教学的质量。