基于雨课堂的BOPPPS教学模式在ICU护理实习生临床教学的应用

作者：明州彦; 杨小凤; 郑福奎; 阳莉; 蓝慧; 李秀琴; 何云; 胡贵; 韦铖

来源：中国中医药现代远程教育, 2023, 21(24): 48-51.

• 雨课堂
• BOPPPS教学模式
• ICU
• 护理实习生
• 临床教学

目的 探讨基于雨课堂的BOPPPS教学模式在ICU护理实习生临床教学中的应用效果。方法 选取2020年7月—2021年3月在ICU实习的护理实习生（61名）为对照组，2021年7月—2022年3月在ICU实习的护理实习生为观察组（65名）。对照组采用常规带教模式进行临床教学，观察组采用基于雨课堂的BOPPPS教学模式进行临床教学，比较2组护理实习生理论考核成绩、自主学习能力评分、教学满意度。结果 观察组护理实习生的理论考核成绩、自主学习能力评分、教学满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于雨课堂的BOPPPS教学模式可明显提高ICU护理实习生的理论考核成绩、自主学习能力和教学满意度。

• 单位
  广西中医药大学第一附属医院