巧借微课，优化高中诗歌鉴赏教学

作者：丁毅明

来源：语文教学与研究, 2020, (24): 122-123.

<正>在多媒体技术的不断普及下,教学课堂也不断朝着信息化的方向走去。微课作为信息化与课堂教学融合过程中一种比较常见的形式,在高中语文诗歌鉴赏教学的优化中也能够起到显著的推动作用。除了将微课视为一种能够展现更精炼知识内容的短小精悍的教学视频,教师在利用微课时也应当充分结合高中阶段学生认知规律以及诗歌鉴赏教学的实际要求来巧妙结合微课开展教学,从而帮助学生更好地理解诗歌鉴赏相关的知识。