基于朋辈心理咨询视角的“T-P-T”模式在大学生个体心理咨询中的运用

作者：袁东玲

来源：亚太教育, 2018, (05): 55-56.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2018.05.021

• 朋辈心理咨询
• “T-P-T”模式
• 社交焦虑
• 接纳承诺疗法

本文以教师讲授的认知行为主义和人本主义理论为理论基础,利用朋辈心理辅导自身的优势,同时以接纳承诺疗法为指导,帮助社交焦虑心理咨询者减少经验性回避行为。经过六次朋辈心理咨询后,咨询者焦虑、抑郁等情绪反应显著下降。结果表明,基于朋辈心理咨询视角的"T-P-T"模式在大学生个体心理咨询中具有积极的干预效果。

• 单位
  西南科技大学