我国高校各级团学组织是在校党委领导下发挥学生自主管理、自主服务以及自主教育效能的重要平台,也是思想政治教育工作的主要阵地[1]。基于美国著名社会学家塔尔科特·帕森斯提出的AGIL模型,以适应、达鹄、整合、维模四项功能为依据,分析了我国高校的团学组织建设的结构功能和发展导向,提出了团学组织创新发展的对策,对高校思想政治工作的开展具有一些借鉴意义。
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