大学生作为国家社会发展的重要人才储备和家庭的未来希望，其行为会给普通社会群体带来较大影响。通过分析民众在突发公共卫生事件中的信息需求以及大学生的处置信息传导至民众的方式，再研究大学生在疫情防控期间的信息收集反馈、情绪表达、行为规范以及信息传播等处置行为，发现大学生在突发公共卫生事件处置中的行为对社会具有一定的示范引导效应。针对这一效应提出通过理性信息分析、有效舒缓情绪、科学分析现状、正向传播网络信息等教育活动，扩大大学生在突发公共卫生事件处置中的示范作用。
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