<正>小学科学是一门以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它的活动性与实践性非常强,如果学生上课时缺乏耐心和独立思考问题的能力,就需要教师在教学中实施"适合的教育",使学生得到更全面、更充分的发展。一、现状描述:忽视特点,焉能体现合适(一)理念落后——忽视学生特点一些小学科学课程的教学工作仅仅参考教学大纲的具体要求,相关教师不
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