调查紧扣非通用语的教学和考级两个基本点展开研究。调查研究显示,要推动学校非通用语复合型人才培养工作的有效开展,还需采取加强学校与语言对象国高校合作交流;开设非通用语公共课课程;构建非通用语考试管理工作体系;呵护学生非通用语学习的积极性等多措并举,方可取得较好效果。