初中生物教学中学生提问能力的培养策略

作者：庄爱红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (16): 81-83.

• 初中生物
• 学生提问
• 提问能力

学生提问是其学习主体性的实践表现。在生本教育理念的引领下，教师应尊重学生的主体性，应用恰当的策略使学生敢问、会问、善问，促进学生养成良好的提问能力，提升生物学习水平。教师从敢问、会问和善问这三方面着手，阐述在初中生物教学中培养学生提问能力的策略。