多形式健康教育对脑卒中患者健康知识认知度的影响

作者：左小伟

来源：黔南民族医专学报, 2018, 31(01): 63-66.

• 健康教育
• 脑卒中
• 临床护理

目的:为了进一步提升缺血性脑卒中患者整体护理过程中重要环节健康教育质量,确保缺血性脑卒中的患者可以实现及时的治疗以及健康教育。方法:收集96例缺血性脑卒中患者,行随机分观察组和对照组,每组48例,观察组实施临床护理路径健康教育,对照组实施常规健康教育。结果:观察组患者平均住院时间是(14.45±2.28)d,对照组患者平均住院时间是(13.22±2.56)d。两组患者的平均住院时间之间的差异不显著(P>20.05);观察组缺血性脑卒中患者的满意度是93.24%,对照组中患者满意度是74.56%,观察组和对照组对健康知识的掌握率分别为89.58%和72.92%,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对缺血性脑卒中患者开展临床护理健康教育效果明显,在临床护理中值得推广。

• 单位
  黔南民族医学高等专科学校